Fridays for Future


Am Freitag, dem 15.03.19, fand der so genannte Fridays for Future statt, an welchem auch die SchĂŒler*innen des Lloyd Gymnasiums Bremerhaven teilnahmen.

Crashkurs fĂŒr Unwissende: Am Fridays for Future entziehen sich SchĂŒlerinnen und SchĂŒler dem Unterricht, um rund um den Globus fĂŒr eine bessere Klima-Politik zu demonstrieren. Einige SchĂŒler tun dies wöchentlich. Ins Leben gerufen wurde all dies, als die 15-jĂ€hrige Schwedin Greta Thunberg mit einer bewegenden Rede ĂŒber das sich schnell Ă€ndernde Klima die Menschen, und insbesondere die Jugendlichen, wachrĂŒttelte.

Doch am 15.03. fand nun die bisher grĂ¶ĂŸte Demonstration statt. Schon in Deutschland wurde von insgesamt ca. 100.000 demonstrierenden Menschen berichtet. UngefĂ€hr 5.000 waren es in Bremerhaven – trotz schĂŒttenden Regens und extremen WindverhĂ€ltnissen. Darunter litten auch die vielzĂ€hligen Plakate mit großartigen SprĂŒchen, wie „Erde retten klingt zwar schlicht, doch ÂŽne zweite gibt es nicht“. Viele Plakate zerrissen bei dem Wind oder weichten unter dem strömenden Regen auf.

Leider schrecken die Fehlstunden, die fĂŒr den Schulstreik eingetragen werden, sehr viele ab. Oft wird behauptet, die SchĂŒler wĂŒrden die Demos lediglich als Ausreden fĂŒr das Fehlen im Unterricht nutzen. Sie nennen diese „SchulschwĂ€nzer“ und meinen, sie sollten sich in ihrem Alter doch lieber aus der Politik heraushalten. Gerade als SchĂŒler tut es weh, zu sehen und zu hören, dass einem Dinge wie diese unterstellt werden, oder einem gesagt wird, man verstehe nichts von der Welt. Es ist wichtig endlich anzuerkennen, dass es sich nicht um Unterrichtausfall oder Spaß am Demonstrieren, sondern um unsere Zukunft handelt.

Lynn I./E-Phase/03/19

Nachtrag Lloyd Gymnasium:
Die Demonstration war durch die SchĂŒlervertretung angemeldet und den teilnehmenden SchĂŒler*innen des Lloyd Gymnasiums wurden keine Fehlstunden angerechnet!

Ski Alpin Fahrt nach Hollersbach MĂ€rz 2019


Auch dieses Jahr erlebten 56 SchĂŒler u SchĂŒlerinnen der Klassen 7 und 8 die weiße Pracht in den Bergen bei KitzbĂŒhel. 44 AnfĂ€nger und 12 Fortgeschrittene sowie 6 Lehrer nahmen 14h Busfahrt auf sich, um die Pisten zu erobern und „Skifahrn“ oder Snowboarden zu lernen.

Auch dieses Jahr erlebten 56 SchĂŒler u SchĂŒlerinnen der Klassen 7 und 8 die weiße Pracht in den Bergen bei KitzbĂŒhel. 44 AnfĂ€nger und 12 Fortgeschrittene sowie 6 Lehrer nahmen 14h Busfahrt auf sich, um die Pisten zu erobern und „Skifahrn“ oder Snowboarden zu lernen.

Unsere Unterkunft bei Uschi war perfekt wie immer: leckeres FrĂŒhstĂŒck, Brötchen zum Mitnehmen, deftiges Abendessen, kuschelige Betten und die besondere Betreuung von Uschi, wenn mal was weh tat.

Wir starteten bei bestem Wetter, bekamen das typische Skifahrersonnengesicht und dann kam der Nebel! Das war spannend bei einer Sichtweite von 5m – da sah man die vordere Gondel im Lift nicht mehr. Also musste man auf Sichtweite fahren, so dass eine SchĂŒlerin plötzlich nicht nur 5 eigenen MitschĂŒlern vorfuhr, sondern eine ganze weitere fremde Gruppe ihr hinterherfuhr. Da war der Spaß wieder groß und der Nebel vergessen.

Am letzten Tag schafften auch die letzten Skifahrer und Snowboarder die rote Piste, so dass alle glĂŒcklich waren und am Vorabend zurecht als Skifahrer und Boarder getauft worden waren.

NOL/03/2019

Rege Teilnahme am EuropĂ€ischen Wettbewerb – viele Gewinner


Von den 72 SchĂŒler*innen, die vom Lloyd Gymnasium am Wettbewerb teilgenommen haben, erreichten 42 eine Platzierung und die Arbeiten von 31 SchĂŒler*innen wurden an den Bundeswettbewerb weitergeleitet.

Die SchĂŒler*innen aus dem 5., 8. und 10 Jahrgang sowie aus der AG arbeiteten – oft in Gruppen – zu unterschiedlichen Themenstellungen: Sie haben Geschichten geschrieben, Bilder gezeichnet und gemalt sowie Filme hergestellt.

PreistrĂ€ger-Bilder zum Thema „Wir sind Europa“ sind hier zu sehen:

PreistrĂ€ger-Bilder zum Thema „Dear Mr. President“:

Das PreistrĂ€ger-Bild zum Thema „Street Art“:

2. Schulkonzert „Ein Haydn-Spass“

Heute war nun zum wiederholten Male das Philharmonische Orchester des Stadttheaters Bremerhaven in unserer Aula zu Gast. Die Vorbereitungen zu diesem Konzert liefen schon ĂŒber mehrere Wochen im Unterricht der 5. Klassen zusammen mit der KonzertpĂ€dagogin Fr. Hönig und auch noch vor dem Konzert .

Nach der BegrĂŒĂŸungs-Symphonie durch die Klasse 5a mit Fr. Corneliussen widmeten sich Orchester und SchĂŒler unter dem Motto „Ein Haydn-Spass“ dem österreichischen Komponisten Joseph Haydn (1732-1809) und einer Zusammenstellung von dessen witzigsten Symphonien. Zuerst erklang aus der Symphonie Nr. 6 der 1. und 3. Satz. Danach hat die Klasse 5d Haydn’s Symphonie Nr. 83 „Die Henne“ vor dem spielenden Orchester szenisch illustriert. Bevor eine der bekanntesten Symphonien – die Nr. 94 „Mit dem Paukenschlag“, 2. Satz – erklang, haben sich die SchĂŒler*innen der Klasse 5b an eine Textvariation eines österreichischen Volksliedes gewagt, dessen Melodie der Symphonie zugrunde liegt. Die Überraschung der erst langweiligen Musik ist dem Orchester mit den PaukenschlĂ€gen gelungen. Den Abschluss bildete der 4. Satz aus Haydn’s Abschieds-Symphonie Nr. 45, bei der sich nach und nach alle Musiker „aus dem Staub machten“. Trotzdem wĂŒnschten die SchĂŒler*innen auf Nachfrage des Moderators Hr. BrĂŒsch noch eine Zugabe: Das Orchester spielte den letzten Satz der Oxford-Symphonie.

Die SchĂŒler*innen haben also einen tierisch-witzigen Komponisten kennengelernt, der – obwohl lange verstorben – auch noch heute junge Leute beeindrucken kann. Klassik muss also nicht langweilig sein, sondern kann einen „Heidenspass“ machen. (JUC/02-2019)

Anmeldung Oberstufe


Die gesamten Informationen zu Schulwahl und Anmeldungen können Sie auf der Schulwahlseite der Stadt finden: Schulwahlseite ansehen

Die Informationen zur Oberstufe und das Anmeldeformular finden Sie auch hier zum Download:
Informationen gymnasialen Oberstufen Region Bremerhaven
Profilangebote 2019/20
Überblick ĂŒber das FĂ€cherangebot
Anmeldeformular

Hier finden Sie ein ErklĂ€r-Video zum AusfĂŒllen des Anmeldeformulars fĂŒr die Oberstufen in Bremerhaven: Video ansehen

Spanien-Austausch: Bericht 4 – Ausflug nach Segovia

Am Freitag, 22.02.2019, sind wir, der Deutschkurs, nach Segovia gefahren, einer sehr schönen und historischen Stadt nördlich von Madrid. Die Altstadt ist besonders schön, mit der schönen Kathedrale, alten Kirchen und Straßen voller GeschĂ€fte. Aber am schönsten ist auf jeden Fall das berĂŒhmte AquĂ€dukt, das Anfang des 2. Jahrhunderts n. Chr. von den Römern fertig gebaut wurde. Das Wetter machte wieder mit und wir hatten einen sehr schönen Mittag in der Stadt.

Spanien-Austausch: Bericht 3 – Ein normaler Unterrichtstag

Im Sportunterricht

Der zweite Unterrichtstag war sehr interessant und informativ. Besonders im Deutschunterricht, in welchem wir die deutsche und spanische Sprache spielerisch beigebracht bekamen, hatten wir viel Spaß und haben viel gelacht. Auch im Englischunterricht konnten wir ein wenig lernen.
In den Pausen sitzen wir beisammen und bringen uns gegenseitig deutsche und spanische Wörter bei. Dadurch wird die spanische Sprache spielerisch nÀher gebracht. Schon nach vier Tagen wurden aus Fremden gute Freunde. (bearb. nach Lia Moog)

Spanien-Austausch: Bericht 2 – In Madrid

In Madrid

„Zuerst haben wir den „Palacio Real“ (Königspalast) gesehen. Dann sind wir durch einige Straßen gelaufen, wĂ€hrend uns etwas zur Geschichte von Madrid erzĂ€hlt wurde.
Danach kamen wir am Platz „Plaza Mayor“ an, wo wir ein Brot mit frittierten Tintenfischringen (bocadillo de calamares) gegessen haben.
SpĂ€ter gingen wir zur „Puerta del Sol“, wo wir die Statue „El Oso y el Madroño“  und viele LĂ€den angeschaut haben. Daraufhin sind wir zur bekannten Straße „Gran VĂ­a“ gegangen.
Nachdem wir dort waren, sind wir in einen Park (Parque del Retiro) gegangen, wo wir unser Brot gegessen haben. Als wir fertig waren, hat uns ein kleiner Schulbus abgeholt und zur Schule gebracht.“ (Victoria)

„ En Madrid hemos visitado el Palacio Real. DespuĂ©s hemos ido por algunas calles y nos han explicado la historia de los monumentos de Madrid. Por esas calles hemos llegado a la Plaza Mayor y nos hemos tomado un bocadillo de calamares. Luego hemos llegado a la Puerta del Sol y hemos visto la estatua del Oso y el Madroño. TambiĂ©n nos han dejado unas horas libres para comprar en la Gran VĂ­a y hemos terminado yendo a El Retiro a comer. DespuĂ©s nos ha recogido el autobĂșs para volver al colegio.“

In der Stadt

Hier geht es zur Homepage der Schule in Madrid