1909 fand in Deutschland der erste Schifffahrtstag statt, mit dem Ziel, das maritime Bewusstsein in Deutschland zu stärken.
Vom 29. September bis zum 3. Oktober 2022 gibt es wieder ein Novum, denn der diesjährige Schifffahrtstag wird gleich an zwei maritimen Standorten, in Bremen und Bremerhaven stattfinden.
Damit Schifffahrt nicht nur etwas für bärtige, Pfeife rauchende Männer bleibt, sondern auch junge Menschen, die in beiden Städten leben und lernen hier perspektiven für Berufe, Forschung und ihre eigene persönliche Entwicklung entdecken, ist es das Ziel, dass sich möglichst viele Schülerinnen und Schüler unter dem Motto „Nachhaltige Schifffahrt: Gemeinsam, klar, sauber!“ mit dem Thema befassen.
Auch Schülerinnen und Schüler des Lloyd Gymnasiums Bremerhaven nehmen die maritimen Besonderheiten ihrer Stadt und die Möglichkeiten, die sie auf verschiedenen Weisen bietet, unter die Lupe. (KRM)
Am 15. März 2022 hat es eine Autorenlesung im Lloyd Gymnasium gegeben, nachdem ein Jahr vorher der Kontakt zum Autoren hergestellt worden war. Kevin Kuhn hat aus seinem Roman „Hikikomori“ vorgelesen und sich dann einer spannenden Fragerunde gestellt. Begonnen hat die Lesung mit einer Präsentation von Coverentwürfen aus der Schülerschaft, die Herrn Kuhn sehr gut gefiel. Den Entwurf von Sascha Heß hat der Autor, als Plakat von allen Teilnehmern unterschrieben, am Schluss als Geschenk überreicht bekommen. Danach wurde das virtuelle Spiel Minecraft, das im Roman eine große Rolle spielt, von Noria Niemann aus der 6a in einem Vortrag vorgestellt. In den anschließenden 3 Stunden fand ein so reger Austausch von Ideen und Informationen statt, dass am Ende nicht nur Schülerinnen und Schüler, sondern auch die Lehrerinnen Frau Ruttmann und Frau Peschel und last but not least der Autor beglückt aus der Lesung gingen. Wir werden an dieser Tradition gewiss festhalten. (PES)
Nach einem Corona-bedingten Aussetzen in 2021 fand in diesem Jahr wieder ein Thementag Mathematik statt – der pi-day am 14.03.2022, an dem Mathebegeisterte weltweit ihre Freude an Knobelaufgaben und der Welt der Zahlen zum Ausdruck bringen. In diesem Jahr hat Herr Dr. Nawrath einen virtuellen (lockdown-sicheren) Parcous erstellt, der die Schüler*innen im Jahrgang 7 mit der Mathe-App Geogebra auf den iPads vertraut machte, so dass sie diese zukünftig effektiv im Unterricht nutzen können, um mathematische Probleme zu lösen und Argumentationen zu veranschaulichen. Dazwischen wurden immer wieder kleinere Knobelaufgaben untergemischt, um das mathematische Denken in jeder Hinsicht zu fordern.
Zum Sieg gratulieren wir Lukas und Jizhe aus der 7b. Aber natürlich sind wir auch stolz auf allen anderen Teilnehmenden, die sich den ganzen Tag über hoch engagiert mit den Aufgaben auseinandergesetzt haben und sich am Ende vielfach nur äußerst knapp geschlagen geben mussten.
Wir freuen uns auf den pi-day in 2023 und wünschen bis dahin allseits viel Spaß an und gute Erkenntnisse mit Mathe! (NAW)
In dieser zweiten Märzwoche 2022 besuchen fünf Schüler*innen mit zwei Lehrerinnen des Lloyd Gymnasiums im Rahmen des ErasmusPlus-Projektes mit dem Ziel der beruflichen Orientierunug die portugisische Schule Escola Básica e Secundária in Calheta, einer Stadt auf der Insel Madeira.
Hier veröffentlichen wir die Reiseberichte und Reisebilder:
Heute brachen wir früh nach Funchal auf und besuchten dort eine Berufsschule, die auf Hotellerie, Tourismus, Bar & Restaurant spezialisiert ist. Das Besondere an der Schule war, dass die Schüler*innen aus vielen portugiesischen Kolonien kommen und sofort praktischen Bezug im schuleigenem Restaurant/Hotel haben. Wir wurden dann herumgeführt – es war sehr spannend. Danach fuhren wir in die Innenstadt und hatten dort etwas Freizeit. Diese haben wir damit verbracht, verschiedenste Dinge zu essen. Anschließend besichtigten wir die Kathedrale von Funchal kurz und das 3D Fun Art Museum, was sehr amüsant war und wo sehr viele lustige Bilder entstanden sind. Zum Abschluss sahen wir uns erneut die Stadt an, um wieder zurück zum Treffpunkt zu gelangen. Nachdem wir wieder zurück in Calheta waren, haben wir den Abend mit einer Partie Volleyball gegen die Griechen und dem Abendessen ausklingen lassen.
Freitag war dann leider auch schon unser letzter Tag im Hotel und mit den anderen in Calheta. Am Morgen gingen wir zunächst frühstücken, wurden dann von Nelia, der Koordinatorin des Programms, vom Hotel abgeholt und zur Schule gefahren. Dort nahmen wir an den Videokonferenzen in unseren Leistungskursen teil. Anschließend nahmen wir noch an der restlichen Führung des Art Museums in Funchal teil, die mit einem Workshop beendet wurde. Dort konnte jeder von uns seinen Jutebeutel individuell gestalten bzw. anmalen. Nach dem Museum gingen wir wieder in die Schule und holten die Präsentationen von Mittwoch nach, mit denen wir uns unsere Schulen gegenseitig vorgestellt haben, und tauschten die Gastgeschenke aus.
Präsentationen…
Mittags war es dann auch schon wieder Zeit zu essen und es gab Hühnchen mit Reis in der Kantine. Zum Nachtisch haben Schüler der Hotel Berufsschule, die wir am Mittwoch besuchten, Desserts und Kuchen für uns vorbereitet, die sehr lecker waren. Danach spielten wir Sportspiele wie Paddeltennis, Volleyball und Badminton in der Sporthalle, bis wir vom Bus abgeholt wurden und wieder zum Hotel gefahren sind. Dort trafen wir uns noch kurz mit den Griechen, Türken und Italienern und kurze Zeit später verabschiedeten wir uns, da wir zu unserer Jugendherberge nach Funchal aufbrechen mussten. In Funchal begutachteten wir erstmal unser Zimmer und gingen anschließend essen. Danach liefen wir noch durch die Stadt und machten unsere letzten Fotos.
Schülerinnen und Schülern der zehnten und elften Jahrgangsstufe nahmen am 69. Europäischen Wettbewerb 2021/22 zum Thema ‚Nachhaltigkeit‘ teil und reichten beeindruckende künstlerische Wettbewerbsbeiträge ein.
Mit großer Freude teilte die Landesjury nun mit, dass sie die folgenden Arbeiten mit Landespreisen ausgezeichnet hat:
„Romantische Skulptur“
„Guilty“ (Vorderseite)
„Guilty“ (Rückseite)
„Herz-Puls-Linie“
„Schweinebillig“
„Alles für kleines Geld“
Fiona Abendroth und Leila Lindt: „Romatische Skulptur“,
Emily Thurau und Alicia Hopert: „Guilty“,
Jasmin Soufan und Emma Lancuski: „Herz-Puls-Linie“,
Neele Rosenbohm: „Schweinebillig“ und
Justin Larm: „Alles für kleines Geld“.
Justin Larm hat zusätzlich auch einen Sonderpreis gewonnen .
Überdies wurden fast alle Werke zur Teilnahme am Bundesfinale des Europäischen Wettbewerb weitergeleitet.
Auf Initiative der Schülervertretung der Sek 1 trafen sich am Donnerstag, 10.03.2022, in der Pause viele Schüler*innen der Sek 1 auf dem Schulhof Bogenstraße, um ein aktives Zeichen für den Frieden zu setzen – wie es andere Schulen auch schon vorgemacht haben.
Die Aktion beruhte auf Freiwilligkeit und sollte nicht gegen russische Menschen gehen, sondern ausdrücklich um ein Miteinander in Frieden. Die Organisation lag in den Händen von Schüler*innen, die lediglich ein wenig von Lehrer*innen unterstützt wurden.
Die Schüler*innen haben es geschafft, ihrem emotionalen Bedürfnis, sich mit diesem vielfältig bunten und klarem Zeichen als Reaktion auf die aktuelle Kriegssituation in der Ukraine gegen Krieg und für Frieden auszusprechen, Ausdruck zu verleihen. (JUC)
Die Klasse 5c hat der Ausbruch eines Krieges in Europa sehr beschäftigt. Viele haben ihre Heimatländer nah an den Kriegsparteien oder sind sogar mit Russland oder der Ukraine sehr verbunden oder haben in Syrien selbst schon Krieg erlebt. Das Bedürfnis darüber zu sprechen und die eigenen Ängste und Sorgen mitzuteilen war sehr groß. Das Fazit unserer Gespräche war, dass wir niemandem auf der Welt einen Krieg wünschen und uns freuen würden, wenn endlich alles friedlich wäre. Um dafür ein Zeichen zu setzen, haben die Kinder die Friedenstauben von Picasso mit Länderfarben bemalt. Bevor wir sie aufgehängt haben, haben wir darüber gesprochen, warum sie genau diese Farben gewählt haben.
Der Wunsch, ein Zeichen des Friedens zu zeigen, besteht in vielen weiteren Klassen. (KRM)
