Revolution am Lloyd Gymnasium – eine szenische Lesung der Shakespeare Company

FĂŒr mehr als eine Stunde wurde die Revolution 1918 und die kurze Zeit der RĂ€tedemokratie in Bremen in der komplett gefĂŒllten Aula des Lloyd Gymnasiums wieder lebendig.

Mit einer szenischen Lesung der Shakespeare Company in der Reihe „Aus den Akten auf die BĂŒhne“ interpretierten die fĂŒnf Schauspieler*innen der Shakespeare Company – Peter LĂŒchinger (Regie und Lesung), Petra-Janina Schultz, Erik Rossbander, Simon Elias und Michael Meyer (alle Lesung) – die revolutionĂ€ren UmbrĂŒche in Bremen und Bremerhaven 1918/19.

Geschichts-Klassen der E-Phase sowie Grundkurse und ein Leistungskurs der beiden Q-Phasen wurden Zeugen des ĂŒberwiegend friedlichen Beginns der Revolution und der unterschiedlichen Blickwinkel der Arbeiter und des BĂŒrgertums auf diese sowie deren Versuche, sie zu gestalten oder zu verhindern. Die SchĂŒler*innen konnten die Auseinandersetzungen zwischen Arbeiterschaft und BĂŒrgertum bis zu den „Stacheldraht-Ostern“ 1919 verfolgen, die am Schluss mit der Niederschlagung der Revolution durch die Division Gerstenberg sowie die Freikorps Caspari und der traurigen Bilanz von 83 getöteten Frauen, Kindern und MĂ€nnern sowie der Abschaffung aller RĂ€te in Bremen und Bremerhaven endete.

Wir danken an dieser Stelle unserer Kollegin Frau Stock-Mamzer, die die Idee hatte, im Rahmen der Vorbereitungen zum Zentralabitur Geschichte 2019 die Shakespeare Company mit ihrer Lesung an unsere Schule zu holen und das Vorhaben organisatorisch in die Tat umsetzte.

DarĂŒber hinaus danken wir den Mitgliedern des Ensembles fĂŒr ihre packende Lesung sowie Frau Dr. Eva Schöck-Quinterros fĂŒr die historische Hintergrundarbeit sowie die Einblicke in die Quellen. Zudem geht unser Dank an die Stiftung „die schwelle – BeitrĂ€ge zum Frieden“ fĂŒr die Finanzierung des Auftrittes.
POS/03/2019

Fridays for Future


Am Freitag, dem 15.03.19, fand der so genannte Fridays for Future statt, an welchem auch die SchĂŒler*innen des Lloyd Gymnasiums Bremerhaven teilnahmen.

Crashkurs fĂŒr Unwissende: Am Fridays for Future entziehen sich SchĂŒlerinnen und SchĂŒler dem Unterricht, um rund um den Globus fĂŒr eine bessere Klima-Politik zu demonstrieren. Einige SchĂŒler tun dies wöchentlich. Ins Leben gerufen wurde all dies, als die 15-jĂ€hrige Schwedin Greta Thunberg mit einer bewegenden Rede ĂŒber das sich schnell Ă€ndernde Klima die Menschen, und insbesondere die Jugendlichen, wachrĂŒttelte.

Doch am 15.03. fand nun die bisher grĂ¶ĂŸte Demonstration statt. Schon in Deutschland wurde von insgesamt ca. 100.000 demonstrierenden Menschen berichtet. UngefĂ€hr 5.000 waren es in Bremerhaven – trotz schĂŒttenden Regens und extremen WindverhĂ€ltnissen. Darunter litten auch die vielzĂ€hligen Plakate mit großartigen SprĂŒchen, wie „Erde retten klingt zwar schlicht, doch ÂŽne zweite gibt es nicht“. Viele Plakate zerrissen bei dem Wind oder weichten unter dem strömenden Regen auf.

Leider schrecken die Fehlstunden, die fĂŒr den Schulstreik eingetragen werden, sehr viele ab. Oft wird behauptet, die SchĂŒler wĂŒrden die Demos lediglich als Ausreden fĂŒr das Fehlen im Unterricht nutzen. Sie nennen diese „SchulschwĂ€nzer“ und meinen, sie sollten sich in ihrem Alter doch lieber aus der Politik heraushalten. Gerade als SchĂŒler tut es weh, zu sehen und zu hören, dass einem Dinge wie diese unterstellt werden, oder einem gesagt wird, man verstehe nichts von der Welt. Es ist wichtig endlich anzuerkennen, dass es sich nicht um Unterrichtausfall oder Spaß am Demonstrieren, sondern um unsere Zukunft handelt.

Lynn I./E-Phase/03/19

Nachtrag Lloyd Gymnasium:
Die Demonstration war durch die SchĂŒlervertretung angemeldet und den teilnehmenden SchĂŒler*innen des Lloyd Gymnasiums wurden keine Fehlstunden angerechnet!

Ski Alpin Fahrt nach Hollersbach MĂ€rz 2019


Auch dieses Jahr erlebten 56 SchĂŒler u SchĂŒlerinnen der Klassen 7 und 8 die weiße Pracht in den Bergen bei KitzbĂŒhel. 44 AnfĂ€nger und 12 Fortgeschrittene sowie 6 Lehrer nahmen 14h Busfahrt auf sich, um die Pisten zu erobern und „Skifahrn“ oder Snowboarden zu lernen.

Auch dieses Jahr erlebten 56 SchĂŒler u SchĂŒlerinnen der Klassen 7 und 8 die weiße Pracht in den Bergen bei KitzbĂŒhel. 44 AnfĂ€nger und 12 Fortgeschrittene sowie 6 Lehrer nahmen 14h Busfahrt auf sich, um die Pisten zu erobern und „Skifahrn“ oder Snowboarden zu lernen.

Unsere Unterkunft bei Uschi war perfekt wie immer: leckeres FrĂŒhstĂŒck, Brötchen zum Mitnehmen, deftiges Abendessen, kuschelige Betten und die besondere Betreuung von Uschi, wenn mal was weh tat.

Wir starteten bei bestem Wetter, bekamen das typische Skifahrersonnengesicht und dann kam der Nebel! Das war spannend bei einer Sichtweite von 5m – da sah man die vordere Gondel im Lift nicht mehr. Also musste man auf Sichtweite fahren, so dass eine SchĂŒlerin plötzlich nicht nur 5 eigenen MitschĂŒlern vorfuhr, sondern eine ganze weitere fremde Gruppe ihr hinterherfuhr. Da war der Spaß wieder groß und der Nebel vergessen.

Am letzten Tag schafften auch die letzten Skifahrer und Snowboarder die rote Piste, so dass alle glĂŒcklich waren und am Vorabend zurecht als Skifahrer und Boarder getauft worden waren.

NOL/03/2019

Rege Teilnahme am EuropĂ€ischen Wettbewerb – viele Gewinner


Von den 72 SchĂŒler*innen, die vom Lloyd Gymnasium am Wettbewerb teilgenommen haben, erreichten 42 eine Platzierung und die Arbeiten von 31 SchĂŒler*innen wurden an den Bundeswettbewerb weitergeleitet.

Die SchĂŒler*innen aus dem 5., 8. und 10 Jahrgang sowie aus der AG arbeiteten – oft in Gruppen – zu unterschiedlichen Themenstellungen: Sie haben Geschichten geschrieben, Bilder gezeichnet und gemalt sowie Filme hergestellt.

PreistrĂ€ger-Bilder zum Thema „Wir sind Europa“ sind hier zu sehen:

PreistrĂ€ger-Bilder zum Thema „Dear Mr. President“:

Das PreistrĂ€ger-Bild zum Thema „Street Art“:

2. Schulkonzert „Ein Haydn-Spass“

Heute war nun zum wiederholten Male das Philharmonische Orchester des Stadttheaters Bremerhaven in unserer Aula zu Gast. Die Vorbereitungen zu diesem Konzert liefen schon ĂŒber mehrere Wochen im Unterricht der 5. Klassen zusammen mit der KonzertpĂ€dagogin Fr. Hönig und auch noch vor dem Konzert .

Nach der BegrĂŒĂŸungs-Symphonie durch die Klasse 5a mit Fr. Corneliussen widmeten sich Orchester und SchĂŒler unter dem Motto „Ein Haydn-Spass“ dem österreichischen Komponisten Joseph Haydn (1732-1809) und einer Zusammenstellung von dessen witzigsten Symphonien. Zuerst erklang aus der Symphonie Nr. 6 der 1. und 3. Satz. Danach hat die Klasse 5d Haydn’s Symphonie Nr. 83 „Die Henne“ vor dem spielenden Orchester szenisch illustriert. Bevor eine der bekanntesten Symphonien – die Nr. 94 „Mit dem Paukenschlag“, 2. Satz – erklang, haben sich die SchĂŒler*innen der Klasse 5b an eine Textvariation eines österreichischen Volksliedes gewagt, dessen Melodie der Symphonie zugrunde liegt. Die Überraschung der erst langweiligen Musik ist dem Orchester mit den PaukenschlĂ€gen gelungen. Den Abschluss bildete der 4. Satz aus Haydn’s Abschieds-Symphonie Nr. 45, bei der sich nach und nach alle Musiker „aus dem Staub machten“. Trotzdem wĂŒnschten die SchĂŒler*innen auf Nachfrage des Moderators Hr. BrĂŒsch noch eine Zugabe: Das Orchester spielte den letzten Satz der Oxford-Symphonie.

Die SchĂŒler*innen haben also einen tierisch-witzigen Komponisten kennengelernt, der – obwohl lange verstorben – auch noch heute junge Leute beeindrucken kann. Klassik muss also nicht langweilig sein, sondern kann einen „Heidenspass“ machen. (JUC/02-2019)

Erfolgreich bei Jugend forscht

Nordseezeitung: 15.02.2019

Zehn SchĂŒler*innen aus unterschiedlichen Klassenstufen haben sich ĂŒber Monate auf ihre PrĂ€sentationen beim Wettbewerb Jugend forscht vorbereitet. Es ging in ihren Themen um Technik und Physik, Mathematik und Geowissenschaften bzw. Ökologie:

Peer Schierer (8e): Distanzsensoren – Welche Technik misst am besten?

Fenna Claußen, Amy BrĂ€uer und Ana Chkheidze (5c): Der Lauf der Kugel – Baucht die Kugelbahnkugel die gleiche Zeit fĂŒr die gleiche Strecke, aber mit unterschiedlichem Streckenverlauf?

Ian Torke Ebermann (5c): Karprekarzahlen

Till Schierer (E): Erstellung einer App zur flexiblen Zeitplanung

Titus von Marcard (8e): Wie behÀlt man eine konstante Temperatur in Objekten?

Trischa Lotte Hefter, Zeynap Karaca (E): Tiefer, schneller, matschiger – Was hat die Elbvertiefung mit der Verschlickung des Wattenmeeres vor Cuxhaven zu tun?

Kevin Schwarz (8. Kl.), Leif Erik Hefter (6d): Wie beeinflusst die Form des Autos die Geschwindigkeit?

Vorbereitungen fĂŒr den Red Hand Day am 12. Februar laufen auf Hochtouren

Seit mehr als 15 Jahren wird jedes Jahr am 12. Februar weltweit gegen den fortgesetzten Einsatz von Kindern und Jugendlichen in Kriegen und bewaffneten Konflikten demonstriert. In diesem Jahr wird sich das Lloyd beteiligen:
Heute informierte die Aktionsgruppe um Hr. Bollhöfer die SchĂŒler*innen der Sekundarstufe I in der Mensa jahrgangsweise ĂŒber die HintergrĂŒnde. SchĂŒler*innen der Oberstufe sahen in der Aula u. a. Sequenzen des Films „Lost Children“ – ein Dokumentarfilm von 2003/04, der Kinder aus Uganda zu Wort kommen lĂ€sst, die ĂŒber ihr Schicksal als Kindersoldaten berichten.
Im Anschluss daran konnte jeder Zuschauer mit seinem roten Handabdruck auf Tapetenrollen ein eigenes deutliches Zeichen gegen den Missbrauch von Kindern fĂŒr KriegseinsĂ€tze setzen.

Die SchĂŒler*innen der Aktionsgruppe und Hr. Bollhöfer haben die roten HandabdrĂŒcke hervorragend organisiert.

Jugend debattiert Regionalwettbewerb

Die Gewinner des Regionalausscheids 2019 (v.r.n.l.): Luca Lennox PĂŒchel, Nejra Memesahovic und Titus von Marcard (alle Lloyd) und Dennis Stojic (CvO)

Wir gratulieren Dennis Stojic (CvO) und Luca Lennox PĂŒchel (Lloyd) aus der Sekundarstufe II sowie Nejra Memesahovic und Titus von Marcard (Lloyd) aus der Sekundarstufe I zu ihrem Sieg beim Regionalwettbewerb Jugend debattiert. Sowohl im Schul- als auch im Regionalentscheid konnten die vier durch ihre Sachkenntnis und Rhetorik vor großem Publikum und kritischen Jurys punkten.

Vielen Dank an die Kollegen der Carl von Ossietzky-Oberstufe, der Oberschule GeestemĂŒnde und des Lloyd Gymnasiums fĂŒr ihre tatkrĂ€ftige UnterstĂŒtzung.

(02/2019/BAT und GRI)

Die Nordsee-Zeitung berichtete

Brennballturnier der 5.Klassen – Die „C“ rockt das Haus

Gewinner des Brennballturniers 2019: 5c

Am 29.01.2019 war es wieder soweit. Nachdem sie das erste halbe Jahr an der neuen Schule hinter sich gebracht haben, durften sich nun die neuen 5. Klassen beim Traditions-Brennballturnier erstmalig untereinander sportlich messen.

Gespielt wurde wieder in der Walter-Kolb-Halle im klassischen Meisterschaftsmodus, also mit Vor- und RĂŒckspiel. Dabei zeigte sich die Klasse 5c von Frau Neumann/Frau Kerner als unbezwingbarer Gegner und so gewannen sie verlustpunktfrei (12:0) und mit einem SpielpunkteverhĂ€ltnis von 310:205 klar und deutlich vor der 5d von Frau Ruttmann.

Es sei an dieser Stelle zu erwĂ€hnen, dass das Turnier so fair wie schon lange nicht ablief. DafĂŒr möchten sich die Verantwortlichen des Turniers bei allen SchĂŒlern, sowie den Klassen- und Sportlehrern der 5a – 5d bedanken. Nur durch diese gemeinsame starke soziale Leistung hatten es die Schiedsrichter des Englischleistungskurses aus der Q1-Phase von Herrn Jahic leicht, die spannenden Spiele zu leiten.

Gratulation an die 5c, GlĂŒckwunsch an den gesamten Jahrgang – ihr wart super!

(01/2019/JAH/NOL)