Am heutigen schulweiten Projekttag Europa, 09.05.2019, fand zum ersten Mal in Jahrgang 9 ein Planspiel zur Flüchtlingspolitik der Europäischen Union statt. In drei Planspielgruppen schlüpften die Schülerinnen und Schüler in die Rolle von Ländern des europäischen Rates, der EU-Präsidentschaft sowie Kommission und von Journalisten. Mit Engagement debattierten die Schülerinnen und Schüler aus ihren Rollen heraus mögliche Lösungen für die auf europäischer Ebene noch immer offene Frage des Umgangs mit Flüchtlingen. Sollen die Grenzen weiter gesichert werden? Sollte das EU-Türkei-Abkommen zur Flüchtlingsrücknahme fortgeführt werden? Sollten europäische Standards für ein einheitliches Asylverfahren eingeführt werden? Sollte das Dublin-Verfahren durch eine feste Quotenverteilung abgelöst werden? Ist es überhaupt legitim, Flüchtlinge gegen ihren Willen einem bestimmten Land zuzuweisen? Bei den lebhaft zu diesen Fragen diskutierten Ansätzen wurde einerseits deutlich, welche Interessen die einzelnen Akteure vertreten und warum es so schwierig ist innerhalb der EU zu Einigungen bei dieser Frage zu kommen. Andererseits zeigte sich auch aus den intensiven Debatten, warum trotz allem Gespräche und Diskussionen notwendig sind – gerade, wenn nationale Alleingänge nicht die erwünschten Lösungen bringen.
BAT/05/2019
EUROPASCHULE